🥉 5 Tane Koşul Sonuç Cümlesi
SıfatTamlamaları İle İlgili 10 Örnek. Bu yazıda sıfat tamlaması ile ilgili örnek cümleler bulacaksınız. Sıfat tamlaması örneklerine geçmeden önce sıfat tamlaması nedir sorusuna cevap verelim. Bir ismin önüne gelerek o ismin sayı, şekil, renk, işaret gibi bir niteliğini belirten sözcüklere sıfat denir. En az bir isim
Bircümlede bir tane mecaz anlamlı kelimenin bulunması o cümleyi mecaz anlatımlı yapar. Örnek: Okuduğum her kitaptan aynı tadı aldığımı söyleyemem. O, her yerde yana yakıla seni arıyor. Cevap var= neden sonuç cümlesi) 6- Koşul (Şart) Cümleleri.
5 ve 6. adımlar koşul cümlesi olarak ifade edilir. N tane SAYI değişkeninin okunup TOP değişkenine ilave edildiğini saymak için SAYAC adlı bir değişken tanımlanmıştır. Bu şekilde yinelenen işlemlerin kaç kere yapıldığını belirtmek için SAYAC adlı bir değişken tanımlanmalıdır. •
ikincicümlesi Anayasanın 10 uncu maddesine aykırı olup, iptali gerekmektedir. Değişiklik Yapılması Hakkında Kanunun 19 uncu Maddesi ile 4447 Sayılı Kanuna Eklenen Geçici Madde 6’nın Anayasaya Aykırılığı İptali istenen Geçici Madde 6 ile 2008 – 2012 yıllarında İşsizlik Sigortası
Nedensonuç ilişkisine maruz olmayan. Doğumsuzluk ve ölümsüzlük dünyası. [Dil/UZAKDOGU] - ÂSÂN: KOLAY KUR'AN-I KERİM'İN HERHANGİ BİR CÜMLESİ - ÂYET: ALÂMET, NİŞAN - ÂYET: DELİL - AYIT 162.5, atom numarası 66, yoğunluğu 8.54 olan, 1500 C'de ergiyen, açık yeşil renkte çözeltiler veren, az bulunan bir element
Bizlerde sizler için derlemiş olduğumuz bu paylaşımımızda, 10 tane Bu yazımızda 5 tane sebep sonuç cümlesi örnekleri kısaca olarak bilgi aktaracağız. Sebep – 14 mei 2015 Ziyaretine gelmememden dolayı bana biraz küskün davranıyor. Amaç – Sonuç Cümleleri. Birden fazla yargıda bir tanesi diğerinin gerçekleştirme
Bizlerde bu konu ile ilgili daha detaylı bilgi vermek amacı ile düzenlemiş olduğumuz bu yazıda, sizlere 5 tane amaç sonuç cümlesi örnekleri kısaca bilgi vereceğiz. Amaç Sonuç Cümlesi Örnekleri Saçlarını kestirmek için kuaförden randevu almak zorunda kaldı. Ödevlerimi tamamlayabilmek için bugün sabaha kadar uyumayacağım.
Ayrıcakitabın başlangıç, sonuç ve ana parçalarının da okunması üzerinde durmuştuk. Bu, zaman zaman olduğu gibi bir kitabın başlığı ve kapağından hangi sınıfa girdiğinin anlaşılamadığı durumlarda zorunlu bir hale gelir. Pratik bir kitabın karakteristik cümlesi bir şeyin yapılması gerektiğini içerir; veya
A 23451 B )34512 C )45123 D )51324 Yanıt « c « şıkkıdır. 65. Paragraf TamamlamaParagraf Tamamlama Paragraf tamamlama sorularında giriş, gelişme veya sonuç bölümlerinden birinde boş bırakılan yere paragrafın anlam bütünlüğüne uygun bir cümlenin getirilmesi istenir.
KarşılaştırmaCümlesi. Varlıkların benzer veya farklı yönlerini açıklayan cümlelere karşılaştırma cümleleri denir. “benzer, kadar, gibi, daha, farklı olarak, en” gibi sözcükler karşılaştırma ifadeleridir. Koşul-Sonuç Cümleleri 8.Sınıf Türkçe. 21 Tem. Büyük Harflerin Kullanıldığı Yerler Türkçe 4
A 1 B) 2 C) 3 D) 4. 10. (1) Düzensiz olmak için insanın kendisini zor*laması. gerekmez, bu son derece kolaydır. (2) Asıl zor olan. duyguların, izlenimlerin ve dü*şüncelerin yarattığı. karışıklığı düzene sok*maktır. (3) Yazmak, sözcüklerle. müzik yap*mak, cümlelerin yapısı, ritmi ve birbirleriyle.
LİSPNEDİR? Lisp, kullanımda olan en eski ve en güçlü programlama dillerinden biridir. List Processing 'in (Liste işleme) kısaltılmış ifadesidir Lisp temelde interpreted dil olarak geliştirilmiştir.
mFIH. Bir eylemin gerçekleşmesinde hangi sebeple gerçekleştiğini neden-sonuç ilişkisi içerisinde nasıl sonuçlandığını belirten cümlelere denir. Cümle içerisinde “niçin”, “neden” sorularının cevabı aranır. Cevap bulunduktan sonra sonuç aranarak neden-sonuç ilişkisi kurulur. Hava çok soğuktu kendisine dikkat etmeyip hasta oldu. Kalitesiz inşaat malzemelerinden yapılan evler depremde en başta yıkılır. Gece geç saatte uyuduğumdan sabah işe geç kaldım. Sınava uzun bir süre çalışmadığımdan dolayı düşük not aldım. Kırmızı ışıkta geçtiğimden ceza yedim. Paramı harcadığımdan birikim yapamadım. Maç oynarken ayağımı burktum. Çay demlemesini bilmediğimden tadı güzel olmadı. Eve gelirken oyalandığımdan babam kızdı. Tatile çıkarken eksik eşya aldığımdan tatilim mahvoldu. Trafik olduğundan uçağı kaçırdım. Birçok insan yüzme bilmediği için boğuluyor. Denize giderken bütün hazırlıklarımı yaptığımdan güzel bir tatil geçirdim. Devamsızlık yaptığımdan sınıfta kaldım. Ödevimi yapmadığımdan düşün not aldım. Kavga ettiğimden disipline gönderildim. Üstüm açık uyuduğumdan hasta oldum. Spora giderken yanlış ayakkabı giydiğimden içeri alınmadım. Yazılıya çalışmadığımdan bir aldım. Eve geç geldiğimden yemeği kaçırdım. Mesaiye kaldığımdan sorun yaşadım.
Bu başlığımızda “10 tane amaç sonuç 10 tane sebep sonuç cümlesi” konusu hakkında ören cümlelere yer vereceğiz. Soru şöyle 10 tane amaç sonuç 10 tane sebep sonuç cümlesi yazınız. 10 Tane Amaç Sonuç Cümlesi Kitap almak için kitapçıya gidelim. Dünyayı tanımak için her yeri geziyor. Ürün satabilmek için günlerdir dolaşıyor. Seni görmek üzere Ankara’dan buraya geldim. Bize yardım etmek üzere onlar da gelmişler. Fırın almak amacıyla çarşıya gitmişsiniz. Zirveye ulaşmak için engelleri bir bir aştı. Mahallede dükkân açmak için bir yer kiralamışlar. Yolu tamamlamak üzere arabayı hızlandırdı. Baş ağrısından kurtulmak için ağrı kesici içti. 10 Tane Sebep Sonuç Cümlesi Küçük olduğundan ciddi olamıyor. Sert bir şekilde faul yaptığından kırmızı kartla cezalandırıldı. İşten çağrıldığım için gittim. İçime kapandığım için her şeyden uzak duruyorum. Öğrenciler yaramazlık yapınca okul müdürü onlara sert çıktı. Bütün soruları doğru yaptığından herkes tarafından alkışlandı. Çevreye çöp atmıyordu, bu sebeple herkesin takdirini kazanıyor. Papatya çayı uykusuzluğa iyi geldiğinden akşam papatya çayı içtim. Cep telefonunu gereğinden fazla kullanınca ödevlerini yapamamış. 10 tane sebep sonuç cümlesini yazdığı için mutlu olmuş.
Bu yazımızda 10 tane koşul sonuç cümlesi kısaca olarak bilgi aktaracağız. Koşul – sonuç cümleleri iki yargıdan oluşan bir bağlaçla birbirine bağlanan cümlelerdir. Birinci yargı ikinci yargının şartını ortaya koyar. İkinci yargı birinci yargının yerine gelmesi durumunda iş, oluş ve hareketi bildirir. Koşul – sonuç cümleleri birbirine –se, -sa, ise edatları ve bağlaçlarıyla bağlanır. Bunlar şart bildiren eklerdir. Koşul – sonuç cümlelerine örnekler şu şekildedir *Okuluna devam edip bitirirsen iyi bir meslek sahibi olursun. *Çok kitap okursan çok şey bilirsin. *Az para harcayarak tasarruf edersen istediğini daha kolay alırsın. *Çok çalışırsan sınıfını geçebilirsin. *Ödevlerini yaparsan dışarı çıkabilirsin. *Televizyonu kapatırsan işine odaklanabilirsin. *İnternete bağlanırsan işlerini daha çabuk halledersin. *Yemek yiyip, uykuna dikkat edersen daha çabuk büyürsün. *Spor yaparsan sağlıklı olursun. *Elektrik kesilirse işler durur.
” koyunuz. 1 Başını yerden kaldırmıyor çünkü yeşilliklerin arasında dağ çileği arıyor. 2 Balık tutmak için olta aldık. 3 Pazara meyve sebze almaya gittim. 4 Söylediklerini unuttuğu için çok üzüldü. 5 Otobüse yetişeyim diye koştum. 7. Aşağıdaki cümlelerin sebep-sonuç cümlesi mi, amaç-sonuç cümlesi mi olduğunu yanında veri- len boşluğa yazınız. 1 Koyunları otlatmaya gittiğinden burada yok. 2 Randevu almadığınız için görüşme yapamazsınız. 3 Toplantıya geç kalmayayım diye taksiye bindim. 4 Evimizin yanındaki inşaat çalışmasında fazla gürültü olduğu için kitap okuyamıyorum. 5 Yeni çıkan kitapları incelemek için kitapçıya gideceğim. 8. Aşağıda karışık olarak verilmiş kelimeleri amaç-sonuç cümlesi hâline getiriniz. karanlık, almak, olmak, için, gece, fener 1 binmek, bisiklet, için, ev, çıkmak 2 hazırlık yapmak, tırmanmak, dağ, için 3 görmeye, Ali, Almanya’dan, ve, bizi, bu yaz, yengem, gelmek, dayım 4 Yasemin, çalışmak, ders, gitmek 5 35 FÖY 02 CCCCCCCCCCCCC 9. Aşağıdaki cümlelerdeki anlam ilişkisini boşluklara yazınız. Eğer uslu bir çocuk olursan şirinleri görebilirsin. ........................................................................................................ Gözlerini korumak için hep güneş gözlüğü takar. ........................................................................................................ Telefonla oynamayı bırakırsan dünyadaki güzellikleri görebilirsin. ........................................................................................................ Beklediği güzel günlere kavuştuğu için çok mutluydu. ........................................................................................................ 10. Aşağıda karışık olarak verilmiş kelimeleri koşul-sonuç cümlesi hâline getiriniz. su, koymak, vazo, solmak, çiçekler 1 yaşat, ki, insan, devlet, yaşasın 2 dışarı, fırlamak, takmamak, emniyet kemeri, anında, kaza 3 kaşkol, takmamak, hava, hasta, soğuk, olmak 4 36 FÖY 02 CCCCCCCCCCCCC 11. Aşağıda verilen öznel cümlelerden örnekteki gibi bir kelimeyi eksilterek bu cümleyi nesnel dö- nüştürünüz. 1 Yolda zavallı bir kedi gördüm. 2 Babam biriktirdiği para ile harika bir spor araba almış. 3 Adamın tuhaf tavırlarına aldırış eden yoktu. 4 Bizim eşsiz vatanımız Türkiye’mizdir. 5 Bu zor soruyu ben çözemedim. 6 Mustafa uzun boylu, zayıf, efendi bir öğrenciydi. 7 Halk, Cumhurbaşkanı'nı coşkuyla selamlıyordu. 8 Yemeğini hemen bitir de şu berbat yerden bir an önce çıkalım. 9 Bugünkü basit sınavda öğretmenimiz on tane soru sormuş. 10 Gecenin ilerleyen saatlerinde duyulan ürpertici bir sesle hepimiz uyanmıştık. 12. Aşağıdaki cümlelerin ifade ettiği duyguları örnekteki gibi verilen boşluklara yazınız. 1 Düğüne herkesi çağırmışsın, sadece beni unutmuşsun. Sitem 2 İki evladım gözümde tütüyor. 3 Kaybolan çocuğun zavallı annesi, bir haftadır hiçbir şey yemiyor. 4 Dilim tutulaydı da sana o sözleri söylemeseydim. 5 Matematikten 85 alamayacaksın. 6 Ya yolda tek başına gelirken başına kötü bir şeyler gelirse. 7 Gerçekten doğru mu bu duyduklarım? 8 Sevinçten havalanınca başım bulutlara dokundu. 9 Bu kadar zeki öğrencinin içinden sen mi kazanacaksın bu sınavı? 10 Bugüne kadar gördüğüm en harika çalışma olmuş. 37 FÖY 02 CCCCCCCCCCCCC 13. Aşağıdaki cümleleri okuyup doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız. 1 “Okulumuzun en çalışkan öğrencisidir Ahmet.” karşılaştırma cümlesidir. 2 “Erken yatmadığı için erken kalkamadı.” amaç-sonuç cümlesidir. 3 “Birazdan buraya yağmur yağacak.” koşul-sonuç cümlesidir. 4 Çocukların büyüyünce olmak istedikleri meslekler yine aynı doktor, mühendis, avukat, öğret- men, asker, polis...” örneklendirme cümlesidir. 5 “Şu hayatta benden başka herkes mutlu.” öznel bir cümledir. 6 “Evdekileri uyandırmayayım diye kapıyı sessizce açtım.” amaç-sonuç cümlesidir. 7 “Yer kalmadığı için arabasını ileriye park etmek zorunda kaldı.” sebep-sonuç cümlesidir. 8 “Bu kitabı bütün kitapseverler merakla okuyacaklardır.” nesnel bir cümledir. 9 “Taş gibi sertleşmiş toprağı kazma ile kazmaya çalışıyordu.” benzetme cümlesidir. 10 “En büyük görevimiz, vatanımızı düşmanlardan korumaktır.” cümlesinde karşılaştırma yapıl- mamıştır. 14. Aşağıda verilen boşluklara istenilen anlam özelliklerine sahip birer cümle yazınız. Öznel Cümle Amaç-Sonuç Cümlesi Örneklendirme Cümlesi Karşılaştırma Cümlesi Nesnel Cümle Koşul-Sonuç Cümlesi Sebep-Sonuç Cümlesi 38 Test - 1 FÖY CCCCCCCCCCCCC 02 1. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde öznel 4. • Örneklendirme cümlesi anlatım vardır? • Kaygı bildiren cümle A Çanakkale Savaşı sonucunda Mustafa Ke- • Pişmanlık bildiren cümle mal general oldu. B Karadeniz’deki tuz oranı, Akdeniz’dekin- • Beğeni cümlesi Aşağıdakilerden hangisi bu cümle çeşitle- den daha azdır. C Ceren, kompozisyon yarışmasına bu etkile- rinden birine örnek olmaz? yici yazısıyla katıldı. A Bu konuyu iyice anlamak için gece gündüz D Serçekuş kitabının yazarı Cahit Zarifoğ- durmadan okuyorum. lu’dur. B Şevket Süreyya Aydemir, Yakup Kadri, Fa- lih Rıfkı Atay, Atatürk’ü anlatan yazarlardan 2. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde nesnel bazılarıdır. bir anlatım vardır? C Babamı dinleseydim daha çok balık tutabi- A Baharda insanlar mutlu olur. lecektim. B Her akşam yarım saat kitap okumak yeterli D Abdullah’ın güvercinleri beslemesini, zevk- olacaktır. le izledim. C İnsan vücudunun üçte ikisi sudur. D Emre, mükemmel bir vuruşla topu doksana 5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “beğeni” attı. söz konusudur? A En son beş yıl önce gitmiştim Muğla’ya. B Bu çocuk, her türlü olumsuzluğu barındıran bu çevrede tertemiz kalabilmeyi başarmış. C Yazar, bu romanında önceki romanının et- kisinden kurtulamadığı için tekrara düşmüş. D İnsan hiç en yakın arkadaşını yarı yolda bırakır mı? 3. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde kişisel 6. Aşağıdaki cümlelerin hangisi “özlem” duy- görüşe yer verilmiştir? gusu içermektedir? A Peribacaları rüzgâr erozyonu sonucunda A Bu resim bir harika olmuş. oluşmuş harika şekillerdir. B Nerede o eski komşuluklar? C Cevdet Bey, eski İstanbul beyefendilerin- B Almanya’da yere çöp atmanın cezası var. C Fillerin kalbi yirmi kilograma kadar çıkabil- den biriydi. D Geçmişte yaptığı hatalardan pişmanlık mektedir. D Şiddetli lodoslarda deniz seferleri iptal edildi. duyuyordu. 39 FÖY 02 CCCCCCCCCCCCC 7. Aşağıdakilerden cümlelerden hangisinde 10. I. Dedem koynunda yattıkça benimsin ey sebep- sonuç ilişkisi bildiren bir cümle yok- güzel toprak tur? II. Neler yapmış bu millet, en yakın tarihine A Kimseyi görmek istemediğinden odasın- bir sor bak dan çıkmadı. III. Yerim sensin, göğüm sensin, cihanım, B Kadın, ağrıdan olduğu yere yıkıldı. cennetim hep sen C Ödevimi teslim etmek üzere aşağı indim. D Dünkü yemek bozulduğundan çöpe dökül- IV. Nasıl bir zinde millet çıktı gördüm hasta si- nenden müş. Bu şiirde numaralanmış dizelerden hangi- sinde abartı vardır? A I. B II. C III. D IV. 8. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde abartı 11. I Güzellik, erken kalkıp etraf gözlemlenince söz konusudur? görülebilir. II Aksi hâlde baş tarafı dinlenme- miş bir masal gibi güzelliği anlamak da zor. A Kimse benden onu affetmemi beklemesin! III Güneş doğduktan sonra gözlerini açanlar B Seni beklerken ağaç oldum. için geçen her dakika kaybedilmiş olacak. IV C O, hikâye yazarken kâğıttan gelen sesler Kuşlar, horozlar, yararlı bütün yaratıklar herhâl- de bunun için daima güneş doğmadan kalkı- bile beni heyecanlandırır. yorlar. D Lütfen, biraz daha sessiz olur musunuz? Bu metinde numaralanmış cümlelerden hangisinde tahmin vardır? A I. B II. C III. D IV. 9. Aşağıdaki cümlelerden hangisi cümlenin 12. • Elleri bir bebeğinki gibi yumuşaktı. sonunda yay ayraç içinde verilen duyguyu • Evini geçindirebilmek için gece gündüz taşımamaktadır? demeden çalışıyordu. A Saat epey geç oldu, nerede kaldı bu çocuk? • Sen gidersen buraların tadı tuzu kalmaz. Kaygı Aşağıda verilen anlam özelliklerinden han- B Yaşanan depremde birçok aile evsiz kaldı. gisinin örneği yukarıda verilmemiştir? Öfke A Koşul-sonuç B Benzetme C Bu kadar kişi içinde birinci olmak sana mı C Amaç-sonuç D Sebep-sonuç kalmış? Küçümseme D Yıllardır görmediğim arkadaşım birden karşıma çıkmasın mı? Şaşırma 40 Test - 2 FÖY CCCCCCCCCCCCC 02 1. I Osmanlı’nın İstanbul’dan önceki başkenti 4. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde “için” olan Edirne nice önemli eseri içinde barındı- sözcüğü cümleye sebep-sonuç anlamı kat- rıyor. II Mimar Sinan’ın ustalık eseri Selimiye mamıştır? Camii, nice anıyı saklayan kervansaraylar, tür- A Yıldızları seyretmeyi sevdiğim için perde külere konu olmuş anıtsal köprüleriyle göste- rişli bir müze kent. III Aynı zamanda dönemin açık uyurum. saray kültürü ve mimarisini günümüze kadar B Seninle barışmak için geldim. taşıyabilen sayılı kentlerden de biri. IV Mima- C İnternette araştırma yaptığım için işimiz ko- ride yakaladığı özgün çizgisiyle gözlere, yöre- sel yemekleriyle damaklara hitap eden bir sınır lay. kentidir aynı zamanda. D Suyu az içtiği için böbrekleri zarar görmüş. Bu metinde numaralanmış cümlelerin han- 5. “Otelde yer kalmadığı için” cümlesinin sonu- gisinde bir önceki cümlenin örneklendir- mesi yapılmıştır? na aşağıdakilerden hangisi getirilemez? A evimize geri döndük. A I. B II. C III. D IV. B başka bir yere gittik. C bavullarımızı dolaplara yerleştirmeye baş- 2. Aşağıdaki cümlelerin hangisi kişisel bir dü- ladık. şünce içermektedir? D gezimizi iptal ettik. A Yaşar Kemal, birçok kez Nobel’e aday ol- muştur. B Yeraltı sarnıçları Bizans döneminden kal- mıştır. C Türkiye’nin en uzun nehri Kızılırmak’tır. D Her gün portakal yersen grip olmazsın. 3. Aşağıdaki cümlelerden hangisi kanıtlanabi- 6. I Biz insanlar ne çok dilekte bulunuruz. II Ge- lirlik açısından diğerlerinden farklıdır? leceğe dair isteklerimizin gerçekleşmesi için bize umut verir. III İşte, dilek ağacı içimizde A Horoz sesleri gün ağarınca evlerin avlula- umudu yeşerten geleneğimiz. IV Çaput bağ- rından duyulmaya başladı. lanan dilek ağaçları sıradan ağaçlar da değil, o kültürde bilgeliği temsil eden en yaşlı ağaçlar- B Canı konuşmak istemiyor herhâlde, geldi- dır. V Kökleriyle toprak anaya, dallarıyla göğe ğinden beri tek kelime etmedi. uzanan ağaca bağlanan her çaputun yarattığı umut ve neşe bu geleneğin devam edeceğinin C Doğu Karadeniz’de çay üretimi yapılır. en büyük işaretidir. D Dünya’nın uydusu Ay’dır. Bu metinde numaralanmış cümlelerden hangisinde karşılaştırma yapılmıştır? A I. B II. C III. D IV. 41 FÖY 02 CCCCCCCCCCCCC 7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kıvanç 10. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde neden-so- övünç bildiren ifade vardır? nuç ilişkisi vardır? A Ah, keşke seni bir kez daha görebilseydim! A Binanın temelini sağlam yapmak için büyük B Ne becerikli öğrencilerimiz var! çaba sarf ediyorlar. C Hava ne kadar da soğuk! D Yavaş ol, öndeki arabaya çarpacaksın! B Ehliyet almak için sürücü kursuna gidiyor. C Meyve satın almak için gittiği manav kapa- lıydı. D Bu zorluğu da atlattı çünkü kendine güve- niyordu. 8. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde sebep-so- 11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde neden-so- nuç ilişkisi yoktur? nuç ilişkisi vardır? A Ankara’ya gidersen dayınlara da uğra. A Hava sıcaklığı sıfırın altına düştüğünden B Bilgisayar oyunlarına bağlandığı için so- yoldaki sular buz tuttu. kakta neler olduğundan haberi yok. B Başını önüne eğmiş, dalgın dalgın yürüyor- C Dün on kilometre yürüdüğü için bacakları du. ağrımış. C Ayşe, bu yıl okulu birincilikle bitirdi. D Küçükken boğulma tehlikesi geçirdiğimden D Sütçünün getirdiği sütleri buzdolabına yer- denizden korkuyorum. leştir. 9. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde farklı bir 12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “pişman- anlam özelliği vardır? lık” anlamı vardır? A Türkiye sağlık alanında kendinden söz et- A Demek bizimle gelmek istemiyor, öyle mi? tirdiğinden yurt dışından tedavi için ülkemi- B Benimle ne kadar kırıcı konuştu, bilemezsi- ze gelen kişi sayısı oldukça fazla. niz. B Fırtına başladığı için kimse ortalıkta yok. C Bunca olaydan sonra onu nasıl affedebili- C Koro, ülke çapındaki yarışmalara katılmak rim? için çalışmalara başladı. D Keşke o gün onunla gitmeseydim. D İstasyona gittiği için onu burada bulamaz- sın. 42 Test - 3 FÖY CCCCCCCCCCCCC 02 1. Kuşlar sıcakkanlı hayvanlardır ve tüyleri olan 4. \"Haftalardır bu oyuna bilet bulmaya çalışıyo- tek hayvanlardır. Bir tür kuş kabul edilen pen- ruz fakat -\" cümlesi aşağıdakilerden guenlerin kanatlarında diğer kuşlarınki gibi tüy hangisiyle tamamlanamaz? olmadığı için uçamazlar. Uçamayan diğer kuş- lar ise deve kuşu ve tavuktur. A hâlâ bulamadık. B bütün biletler tükenmiş. Bu metinde aşağıdakilerden hangisine ör- C oyunu ağzımız açık seyrettik. nek yoktur? D bir sonuç alamadık. A Nesnel cümle B Neden-sonuç cümlesi C Amaç-sonuç cümlesi D Karşılaştırma cümlesi 2. Gerçekten sınavda ben mi birinci olmuşum? 5. I Mum ışığı nefeslerimizle sallanıyordu. Aşağıdakilerden hangisi bu cümle ile aynı II Ben kızın gözlerine dalmıştım, bu gözlerde duygu içinde söylenmiştir? bir kar tipisini seyrediyordum. III Ama bildiğim A Uludağ’da kayak kaparken ayağını kırdığı boğucu, soğuk bir kar tipisi değil. IV Taneleri için okula gidemedi. birbirine çarptıkça kıvılcımlanan bir sıcak kar B Nasıl olur da bütün ödevlerini son güne bı- tipisi… Çiçek tipisi… rakırsın? C Hatalarımdan ders alarak geleceğe sağlam Bu metinde numaralanmış cümlelerin han- adımlarla ilerliyorum. gisinden başlanarak örnek verilmiştir? D Bir oda dolusu kitabı okumuş ha? A I. B II. C III. D IV. 3. Aşağıdaki cümlelerden hangisi yay ayraç 6. • Sebep cümlesi içinde verilen duyguyu yansıtmaz? A Hay Allah, nerede kaldı bu çocuk? Endişe • Abartı bildiren cümle B Keşke beraber sinemaya gidebilseydik. İs- • Koşul cümlesi tek C Nerde kaldı bu otobüs? Öfke • Karşılaştırma cümlesi D Gürültüden dediklerini anlayamadım. Kaygı Aşağıdakilerden hangisi, bu cümle çeşitle- rinden herhangi birine örnek olamaz? A En güzel vatan masumların gönülleridir. B Eğer televizyon izlemeye devam edersen yarın okula geç kalırsın. C Bin kere söyledim sana soğuk su içme diye. D Basket maçını izlemek için stadyuma gittik. 43 FÖY 02 CCCCCCCCCCCCC 7. I. Gökten kırmızı kar yağar da bu iş bitmez. 10. \"İlk Türk devletlerinde toy kurultay kelimesi, II. Kelimeler ve cümleler dünyayı değiştirebi- devlet meselelerinde önemli kararlar almak lir. için toplanan meclis anlamıyla kullanılmakla birlikte, kağanın halkı için düzenlemiş olduğu III. Memleketimi o kadar özledim ki her gece şenlik ve eğlence anlamıyla da kullanılmıştır.\" rüyamda görüyorum. cümlesi için aşağıdakilerden hangisi söyle- nebilir? IV. Ne yazık ki küresel ısınmayla beraber bir- çok hayvanın nesli tükenebilir. A Nesnel anlatımlı cümledir. Bu metinde numaralanmış cümlelerden han- B Öznel anlatımlı cümledir. gisinde üzülme anlamı vardır? C Koşul-sonuç anlamı vardır. A I. B II. C III. D IV. D Şaşırma ifadesi vardır. 8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kişisel dü- 11. Aşağıdaki cümlelerden hangisi “umutsuz- şünce söz konusudur? luk” anlamı içermez? A Doğu illerimiz kışın soğuk olur. A Bu kağnı hiç kalır mı tümsekte? B Karadeniz’de dağlar denize paralel uzanır. B Bütün kapılar yüzüme kapandı. C Kıvırcık saçlar, düz saçlara göre daha gü- C Güvendiğim dağlara kar yağmıştı. D Kolum kanadım kırılmıştı. zeldir. D İnsanların beş duyu organı vardır. 9. Artvin’deki Karagöl - - - - 12. Doğruluğu veya yanlışlığı kanıtlanabilir yargılar Bu söz aşağıdakilerden hangisiyle tamam- nesnel yargılardır. lanırsa nesnel anlatım söz konusu olmaz? Buna göre aşağıdaki cümlelerden hangisi A bir heyelan gölüdür. nesneldir? B her yıl, binlerce turisti ağırlamaktadır. C yeşilin bin bir tonuyla insanları mest ediyor. A Bana göre her mevsimin güzel bir yönü var- D Tabiat Parkı’nın içinde yer alır. dır. B Küresel ısınmanın olumsuz sonuçları üzeri- ne bir yazı okuyorum. C Hüzünlü şarkılar herkesi etkiler. D En kutsal değerimiz vatanımızdır. 44 Test - 4 FÖY CCCCCCCCCCCCC 02 1. Umarım bu yıl istediğimiz yere gidebiliriz. 5. “Bu yarışı ancak azimle çalışırsan kazanabilir- Bu cümleye hâkim olan düşünce aşağıda- sin.” cümlesindeki anlam ilişkisi aşağıdaki kilerden hangisidir? cümlelerden hangisinde vardır? A Beğenme B Dilek A Çiçeklere zamanında su verilmediği için C Pişmanlık D Sitem hepsi kurumuş. 2. B Hayatını bir düzene sokmak için planlar yapmaya başladı. Bu okuduğum hikâye - - - - C Zamanında getirmen şartıyla sana bisikle- Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tama- timi ödünç verebilirim. mlanırsa farklı bir anlam oluşturur? D Yaşam bazen yokuşu olan, bazen inişi olan A en güzel hikâyelerden biriydi. uzun bir yoldur. B yazarın ilk hikâyesiydi. C beni hiç bilmediğim ülkelere götürdü sanki. 6. Bundan böyle her sabah, kahvaltısını yarım D tek kelimeyle mükemmeldi. saat geç yapacak. 3. Aşağıdaki cümlelerin hangisi kanıtlanabilir- Bu cümledeki altı çizili söz yerine aşağı- lik açısından diğerlerinden farklıdır? dakilerden hangisi getirilirse cümlenin an- lamında değişme olmaz? A Selimiye Camisi, II. Selim’in Mimar Sinan’a yaptırdığı camidir. A Günün birinde B İster istemez C Yalnız D Artık B Bu cami, Edirne’de bulunmaktadır. C Selimiye Camisi, Osmanlı Devleti’nin en önemli yapıtlarından birisidir. D Caminin yapısındaki kitabeye göre 1568 yılında yapımına başlanmıştır. 4. I Eskiden mahallemizde bakkalımız vardı. 7. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde diğerle- II Bayram harçlıklarımızla bakkaldan bisküvi rine göre farklı bir anlam ilişkisi vardır? alıp yerdik. III Bu bakkalımız tam on yıl önce kapandı. IV Şimdi ise bakkalımızın yerini ruh- A Hayvanlar sıcaktan iyice bunaldılar. suz, samimiyetten uzak marketler aldı. B Zamanı kalmadığı için bazı soruları cevap- Bu metinde numaralanmış cümlelerden layamadı. hangisi öznel bir yargıdır? C Yeterli başvuru olmadığından dolayı Çanak- A I B II C III D IV kale gezisi iptal edildi. D Başarıya ulaşmak için çok büyük feda- kârlıklar yaptı. 45 FÖY 02 CCCCCCCCCCCCC 8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde abartı söz 11. Aşağıdaki dizelerden hangisinde eylem ge- konusudur? rekçesi ile belirtilmiştir? A O kadar susamış ki Karadeniz’in suyunu bir A Uyandım kuşların ince sesine yudumda içiverecek. B Seherle birlikte iniler durur C Ses verdim sesine, bilircesine B Denizdeki dalgaların yüksekliği üç metreye D Âşığın derdini yeniler durur ulaşıyordu. C Trene binmiş, geride kalan gözü yaşlı anne- sine el sallıyordu. D Geceleri gökyüzündeki yıldızları izlemek in- sana büyük bir zevk verir. 9. I Bir odada tek başına boş bilgisayar ekra- 12. İnsanlar okumuyor, araştırmıyor. Kaynaklar el- nına ya da kâğıda bakarak yoktan karakterler lerinin altında olmasına rağmen tembellik edi- ve kurmaca bir dünya inşa etmek oldukça zor. yorlar. Daha da acısı, hem bilmiyorlar hem de II “İlham gelmeden yazmıyorum.” diyen ya- bilgiçlik taslıyorlar. zarlara inanmayın. III Bu işi ciddiyetle yapan yazarlar normal bir mesai saatine denk hat- Bu cümlelerde aşağıdaki anlam özellikle ta daha fazla saatlerde çalışıyor. IV Günde rinden hangisi vardır? kendine 1000 sözcük sınırı koyan da var, saat 8’den 5’e kadar çalışan da. A Sitem B Uyarı C Pişmanlık D Yakınma Numaralanmış cümlelerden hangisinde bir düşünceye karşı çıkılmıştır? A I. B II. C III. D IV. 10. I. Bir yazarın kitabının hangi dönemde, ne 13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yay ayraç kadar sattığı o yazarın edebi değerini de- içindeki ifade doğrudur? ğiştirmez. II. Yazar, gördüğünü aynen yansıtacaksa sa- A Goethe, duygularını romanları dışında şiir- natını nasıl gösterecektir. leriyle de çok başarılı bir şekilde ifade etmiş III. Çok okunan yazarlar iyi yazardır, düşünce- üstün bir sanatçıdır. Benzetme yapılmıştır. si bana doğru gelmiyor. IV. Okura söyleyecek sözü olmayan yazar, sa- B Sürekli bir yerden başka bir yere koşturarak natsal yönden yetkin değildir. günlerini geçirmek onun ruhuna uygun de- Numaralanmış cümlelerden hangileri an- ğildir. Eylem gerekçesi ile verilmiştir. lamca birbirine en yakındır? C Spor evrensel kültürün bir parçası, dünya- A I ve III. B I ve IV. da dili, ırkı, dini farklı insanları birleştiren C II ve IV. D III ve IV. önemli bir araçtır. Tanımlama yapılmıştır. D O, üstüne çöken, hayatını bir bataklığa çe- viren durgunluğa acı acı isyan eden bir ka- rakterdir. Karşılaştırma yapılmıştır. 46 Test - 5 FÖY CCCCCCCCCCCCC 02 1. I. Sevdiğiniz sanatçılar, özel hayatları ya da 4. I Bu anlatı türünde romanlara, öykülere o ka- kişilikleriyle sizi fazlasıyla şaşırtabilir hatta dar alıştım ki ayda bir doz almadan yapamı- üzebilir. yorum. II Her ay bir tane okumam gerektiğini hissediyorum; okudukça insan alışıyor, o tadı II. İnsanüstü varlıklar olmadıkları için yazar- alınca ayrılamaz oluyor, sanırım. III Eskiden ların da kusurları, saplantıları, zaafları ve hiç böyle olmazdı, sıkardı. IV Sıkmıyor artık, hırsları var. sarıyor tüm ruhumu tamamıyla. III. Bir yapıtı değerlendirirken yazarın hayatına Numaralanmış cümlelerden hangisi farklı ne kadar ayna tutmuş, diye bakılmaz. bir düşünceyi dile getirilmiştir? IV. Üstün karakterli yazarlar büyük sanatçı A I. B II. C III. D IV. olur, düşüncesi gerçeklerle örtüşmez. Numaralanmış cümlelerden hangileri an- lamca birbirini destekler? A I ve II. B I ve III. 5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde izlenime C II ve IV. D III ve IV. yer verilmiştir? 2. Hemen her yazar okunmak için yazar. Aksi A Ocağın girişinde, gazoz kasalarının yanın- takdirde kitabının basılması için çaba harca- daydım ben; sağ omuzumu duvara vermiş, maz. Eğer kendi keyfiniz için yazmıyorsanız yorgun gözlerle etrafa bakıyordum. kitabınızın okurlara ulaşması için arkasında durmanız gerekiyor. B Bir gün ceketinin söküğünü gizlemeye çalı- şan bir adam iş istemek için beni aradığını Bu metinde aşağıdakilerden hangisine yer söylemiş. verilmemiştir? C Soğuktan titreyerek, topallaya topallaya A Amaç bildiren cümleye yürüyüp yarım saate eve vardım. B Koşul bildiren cümleye C Sitem bildiren cümleye D İnsanlar evlerine gidip uyumamışlar da ge- D Öznel cümleye cenin o vaktinde hâlâ sandalyelerde oturu- yorlarmış gibi geliyordu bana. 3. I Ben çalışırken taşla sohbet ederim. II Vur- 6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylemin duğum her keski darbesi bir sözdür, bir kelâm- dır, bir gülüştür. III İşlediğim her taşı bitirdik- birden fazla gerçekleştiği söylenemez? ten sonra karşısına geçer, izlerim. IV Taş bana gülümser, ben taşa gülümserim ve sohbetimiz A Karmaşık ve anlaşılması zor görünen şey- devam eder. lerin, insanlar üzerinde daha büyük bir etki bıraktığına defalarca şahit oldum. Numaralanmış cümlelerden hangisi kanıt- lanabilirlik açısından farklıdır? B Kırk yıldır güncelliğinden bir şey yitirmeyen çocuk edebiyatı ürünlerini sıkça okurum. A I. B II. C III. D IV. C Ablamı görmeye bir daha ne zaman gide- ceğimi dükkâna bildirerek köyün yolunu tuttum. D Bugün de yeme-içme konusunda dikkatli olacağıma kendime söz verdim. 47 FÖY 02 CCCCCCCCCCCCC 7. Kalemler yaza yaza tükenirken yolumuz da tü- 10. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde kararlı- kenip sonlanacak ancak kalemin defterde bı- lık söz konusudur? raktığı iz gibi, yolculuktan yeni çıkan ruhumuz da izlerle dolu olacak. A Kimse “Evet, yapabilirsiniz.” demese de biz bu yola çıkacağız zaten. Bu cümleden aşağıdakilerden hangisi çıka- rılabilir? B Gerekli parayı bulamazsak birilerinden borç isteyeceğiz sanırım. A Zahmetli yollar silinmez izler bırakır. B Yolculuklar her zaman beklentiye cevap C Yolculuk için ayırdığımız para çoktan bit- mişti aslında. vermez. C Hazırlıksız yola çıkan yolda kalır. D Böyle bir yolculuğa çıkmaya nasıl ikna ol- D Yolculuk insanı etkileyen bir süreçtir. duğumu hatırlamıyorum. 8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde vefasızlık 11. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde gerek- söz konusudur? çeye yer verilmemiştir? A Keşke seninle daha önce tanışsaydık. A Hava kararmadan önce otele geri döndük. B Yıllardır dost dediklerimizden ses seda yok. B Müşterilerin ve lokanta sahibinin ısrarıyla C Bu ayın sonu nasıl gelecek, bilmiyorum. D Daha tanışalı bir ay olmamış bazı arkadaş- para ödemedik. C İyice acıktığımızdan iyi bir lokanta bulmak larımız bizi çok duygulandırdı. için çok dolaşmadık. D Türkiye’de satılan dönerin aynısını bulduğu- muz için çok sevindik. 9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde koşul an- 12. I Caminin taşları sanki kırmızıya yakın bir renk- lamı vardır? teydi. II Gün batımında ufkun kızıllığıyla bir- leşince doyumsuz bir manzara oluşuyor. III A Kabul edelim ki bir şempanzenin suratında- Yazmayı bırakıp şehrin sihrine kapılıyorum. IV kinden daha fazla kıl kökü var suratımızda. Şimdi aşağıda, odada tekrar aldım defteri elime. B Yanımızdaki yeni evli çift artık sinirinden Numaralanmış cümlelerin hangisinde yoru- ağlayacak durumda. ma yer verilmemiştir? C Tıraş faslını bitirdim miydi gün boyu gele- A I. B II. C III. D IV. cek hiçbir zorluk beni korkutamaz. D Tren saatine yetişme şansımız gitgide aza- lıyor. 48 5. SINIF KON FÖY 03 U 03 PARAGRAFTA ANLAM Kazanımlar ETKİNLİK 1 Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. Aşağıdaki paragrafların ana düşüncelerini altı- Metinde ele alınan sorunlara farklı çözümler üretir. na yazınız. Metni yorumlar. Metinle ilgili sorular sorar. Günümüzde basın-yayın yoluyla da kendisine ulaş- Metinle ilgili sorulara cevap verir. mak istediğimiz çocuklar tam bir kuşatma altında- Metni oluşturan unsurlar arasındaki geçiş ve bağ- lar. Reklâmlar, kitaplar, dergiler, filmler, oyuncaklar lantı ifadelerinin anlama olan katkısını değerlendirir. çocukların etrafını öylesine kuşatmış ki çocuk artık o saf ve temiz dünyasını sesi en güçlü çıkanla dol- Paragraf durmak zorunda kalmaktadır. Bu kuşatmayı kaldı- ramadan ulaşamayız çocuklarımıza. Bir ana düşünce etrafında kurulan cümlelerin oluş- turduğu topluluktur. Bir yazının satır başından öteki Her anne baba çocuğunun iyi bir geleceğe sahip satır başına kadar olan bölümüdür. Her paragraf- olmasını istiyor. Bunun içindir ki çocuğunun mad- ta anlatılmak istenen bir düşünce vardır. Paragrafı di kazancı yüksek bir meslek sahibi olmasını isti- oluşturan cümlelerin anlam ve yapı bakımından bir yor. Ebeveyn çocuğum ne kadar kazanırsa o kadar uyum içerisinde olması gerekir. mutlu olur düşüncesinde. Çocuğun seveceği bir meslek hiçbirinin umurunda değil. Ana Fikir İletişim, önemini göz ardı ettiğimiz önemli bir kav- ramdır. İletişim için de etkin dinleme yapılmalıdır. Peki Bir parçada esas vurgulanmak istenen düşünce- nedir bu etkin dinleme? Etkin dinlemede öğretmen, dir. Yazarın okuyucusuna vermek istediği mesaj öğrenciyi anladığını gösteren geri iletiler verir. Bu da ana fikri oluşturur. “Bu parçada anlatılmak istenen etkin dinlemeyi sağlar, etkin dinleme de iletişimi. nedir?”, “Bu parçada vurgulanmak istenen nedir?” soruları bize paragrafın ana fikrini verir. İki arkadaş ormanda geziye çıkmışlar. Adamlardan biri kozasını yırtmaya çalışan bir kelebek görmüş. Ke- Dil yoluyla öğreniriz bilgilerimizi, başkalarının dü- lebek, kozayı yarıp çıkmak için kanatlarını çok zorlu- şüncelerini, geçmişi ve geleceği. Bizim kendi dü- yormuş. Adam, kelebeğe iyilik yapmak için kelebeği şüncelerimiz de dilin sayesinde oluşur ve olgunlu- kozadan çıkarmış. Kozadan çıkan kelebeğin kanatları ğa ulaşır. Kendi kendimize sürekli sessiz bir şekilde buruş buruş ve zayıfmış. Kelebek uçmayı denese de “dil” kullanarak düşünür, daha önce sahibi olmadı- uçamamış. Arkadaşı “Sen ne yaptın? Kelebek koza- ğımız düşüncelere sahip oluruz. Dil sayesinde sa- dan çıkmaya çalışırken kanatlarını güçlendiriyordu. hip olduğumuz bu yeni düşünceleri yine dil saye- Şimdi ise kanatları zayıf kaldı.” demiş. sinde aktarırız diğer insanlara. Yukarıdaki paragrafın ana düşüncesi “Dil, düşün- ceyi hem biçimlendirir hem aktarır.”dır. 49
Oluşturulma Tarihi Eylül 21, 2020 0229Koşul belirten cümleler aynı zamanda bir sonuca bağlanır. Yani cümle içerisinde herhangi bir durum için koşul oluşursa bu koşulun belli bir sonucu bulunur. Şimdi koşul cümleleri nasıl yapılır buna bakacağız ve tanımını gerçekleştireceğiz. İşte 5. sınıf Türkçe koşul cümleleri konu bir durum ya da olayın gerçekleşmesi için başka bir durumun yaşanması gerekir. Yani bu doğrultuda koşul-sonuç ilişkisi vardır. Şimdi bu ilişkinin nasıl yürüdüğünü ve nasıl gerçekleştiğine bakıp bunlar üzerinden cümleler kuracağız. Koşul Cümleleri Bir olayın ya da durumun gerçekleşmesi için başka bir olayın ya da duruma bağlı olduğunu belirten cümleler koşul sonuç cümleleridir. Yani herhangi bir olay veya durum yaşanacak ise bunun için mutlaka başka bir durumun da işin içinde olması gerekmektedir. Bu durum birinci cümle ve ikinci cümle olmak üzere iki farklı şekilde ele alınır. Türkçede koşul anlamı elde edebilmek için cümle içerisinde, se’ şart eki kullanılır. Bu şart ekinin dışında aynı zamanda, ise, -ince, -dikçe ya da mi, ama ve üzere ile yeter ki’’ gibi Koşul anlamı ifade eden ekler de kullanılabilmektedir. Böylece bir cümle içerisinde koşul belirtilir ve bu kuşu neticesinde herhangi bir sonuç ortaya çıkar. Şimdi bu konuda bazı örnekler yapalım ve örnekler üzerinden koşul cümleleri nasıl kurulur öğrenelim. Örnekler Ödevini yaparsan arkadaşlarınla oyun oynayabilirsin. Gördüğümüz gibi burada kişinin arkadaşlarıyla oyun oynayabilmesi için, öncelikle ödevi yapması şartı bulunmaktadır. Yani oyun oynaması adına mutlaka öncelikle ödev koşulunu tamamlaması gerekiyor. Dünyanın temiz kalmasını istiyorsan yere çöp atmamalısın. Aynı şekilde yine bu cümle içerisinde dünyanın temiz kalması isteniyor ise, öncelikle yere çöp atılmaması şartı bulunuyor. Yani dünyanın temiz kalmasının koşulu yere çöp atmamaktan geçmektedir. Arkadaşlarınla oyun oynayabilirsin ama dışarıda fazla kalmayacaksın. Bu defa bu koşul cümlesi içerisinde ama’ ifadesini kullandık. Burada kişinin arkadaşlarıyla oyun oynayabilmesi için dışarıda fazla kalmama koşulu bulunuyor. Bu koşulu yerine getirirse arkadaşları ile beraber dışarıda oynayabilir. Şimdi bu konuda arka arkaya bazı örnekler yapalım ve bu örnekleri siz kendiniz inceleyin. Mahallemize Yağmur yağdıkça her yer toprak kokar. Eğer yarın getireceksen kitabımı alabilirsin. Babam eve gelsin ondan para alacağım. İstediğin o bisikleti alacağım, yeter ki karnen iyi olsun. Gördüğünüz gibi bu cümlelere sırası ile baktığımız zaman koşulları anlayabiliriz. Burada siyah ile çizdiğimiz kelimeler koşul cümleleri olarak öne çıkıyor. Cümle içerisinde bu koşullar yerine getirildiği zaman sonuç ortaya çıkabilmektedir. Özellikle günlük yaşantımızda koşul cümlelerini çok fazla kullanırız. Bazı işlerimizi yapabilmemiz için bazı koşullar bulunur. Özellikle bu koşullar bizim için çok önemlidir. Çünkü bu koşullar hem okulda hem de evde geçerlidir. Şimdi okulla ilgili koşul cümleleri yapalım. Erken kalkarsam derse geç kalmam. Okul araç gereçleri düzgün şekilde yerleştirirsem onları kaybetmem. Arkadaşlarımla iyi geçirirsem onlar ile güzel oyunlar oynayabilirim. Gördüğümüz gibi yukarıda koşul cümleleri ile beraber sonuçları gördük. Şimdi de evimizle ilgili bazı koşul cümleleri yapalım. Temizlik konusunda anneme yardım edersem ev çok daha kolay temizlenir. Para biriktirdikçe aileme katkı sağlarım. Bugün arkadaşlarımla dışarı çıkabilirim, yeter ki ödevlerimi zamanında yapayım. Bu defa evdeki koşul cümlelerini kurduk ve ona bağlı olarak sonuçlarını gördük. Siz de bu şekilde koşul cümleleri kurabilir ve defterinize yazabilirsiniz. Aynı zamanda bu cümleleri tekrar ederseniz o zaman koşul cümleleri hakkındaki konuyu daha iyi anlayabilirsiniz. Ayrıca aileniz ve okulda arkadaşınız ile beraber koşul cümleleri yazabilirsiniz.
5 tane koşul sonuç cümlesi
